黨的十九大報告對於我們國家的發展做出新的歷史定位：中國特色社會主義進入了新時代。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，中國正前所未有地走向世界舞台的中央。因此，作為奠基工程的教育事業，必須承擔起辦好人民滿意的教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，以優質的教育質量實現人民對美好生活向往。基於對時代、對中國、對教育的全面審視，從基礎教育階段，我們就要培養學生樹立正確的價值觀念，使社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發芽。結合新的時代目標，北京市史家教育集團將育人模式進行了完善，提出要培養具有家國情懷、和諧發展的人。

邏輯起點

家國情懷是幾千年來扎根在中華民族內心深處的精神支柱，古人講“修身、齊家、治國、平天下”，現在我們講社會主義核心價值觀的國家、社會和個人三個層面，都是家國情懷的不同時代表征。教師要用自己的學識、閱歷和經驗，激發學生對社會主義核心價值觀的學習興趣、對國家的認同，引導學生爭做具有家國情懷的道德榜樣。

在家國情懷的培養中，我們也要特別注重全面推進優秀傳統文化進校園、進課堂活動，使學生了解中華民族博大精深的優秀文化，在潛移默化的熏陶中，增強國家認同。同時，我們要把學生培養成為中國的世界人和走向世界的中國人，讓其成為未來世界的主人。但是，全球經濟時代的到來，我們在培養學生在觀念、素養、視野等方面與國際接軌的同時，還要引導學生應對不良價值觀念的沖擊，以更加自信的心態，與世界平等交流與對話。這一切源自於中國人特有的精神基因—家國情懷。

家國情懷是中華民族的文化精髓與�